Информация по теме «Математический анализ»
- ← первая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- последняя →
-
здравствуйте, хотела бы узнать с чего начать изучение высшей математики, что именно стоит начать изучать и по какому алгоритму действовать. мне понравился данный сайт, но не знаю с какого раздела начать, у меня есть возможность приобрести видеокурс и методички, но в каком порядке это сделать не знаю(((
Комментариев: 1
-
Физик, инженер и математик принимают участие в эксперименте. Каждого запирают в комнате с банкой бобов. Через три дня исследователи по очереди открывают двери. В первой комнате они обнаруживают довольного физика, покрывающего пол и стены формулами. Консервная банка аккуратно открыта. На вопрос как он это сделал он отвечает: — О, я просто приложил нагрузку к точкам напряжения. В следующей комнате инженер, он сидит в углу, а рядом раскуроченая банка. На вопрос как открыл отвечает: — Я наработал её до... далее
Комментариев: 0
-
Предлагаемое вниманию читателей учебное пособие «Задачи и упражне ния по математическому анализу» является руководством для проведения семинарских занятий по основному курсу математического анализа для вузов, оно также удобно для самостоятельной работы студентов. В книге обобщён и методически переработан опыт преподавания предмета в МГУ имени М.В.Ломоносова за последние десятилетия. Пособие содержит широкий круг упражнений по основным темам курса, представлена большая... далее
Комментариев: 0
-
Математичний аналіз є однією з найважливіших галузей математики, і задачник М.Демидовича є незамінним інструментом для вивчення цієї дисципліни. Видання охоплює основні теми курсу математичного аналізу, включаючи диференціальне та інтегральне числення, функції кількох змінних, ряди та інтеграли, а також застосування методів аналізу до практичних задач. Задачник складається з великої кількості варіантів задач різного рівня складності, що дозволяє студентам поступово... далее
Комментариев: 0
-
Студент спрашивает у профессора: — Профессор, а зачем нам нужны интегралы в жизни? Профессор задумался и говорит: — Представьте, вы идёте по улице, и вдруг видите девушку... — Красивая? — Красивая, конечно. И вы хотите узнать, сколько в ней прекрасного... — Ну да... — Вот для этого и нужен интеграл — чтобы посчитать всю площадь под этой кривой!
Комментариев: 0
Высшая математика – просто и доступно!
Построить график функции
Здравствуйте! Помогите построить примерный график функции по условиям: 1)Левосторонний и правосторонний пределы функции в точке -2 равны +бесконечности 2)при x->-бесконечности предел функции равен -бесконечности. 3)при х->+,бесконечности предел функции =3 4)значение функции в точке х=3 равно 0
Комментариев: 0