Впервые в библиотеке? Читаем мануал 
Высшая математика и не только 1852
Элементарная математика (115), Матлогика и дискретная математика (109), Высшая алгебра и геометрия (362), Математический анализ (628), Теория вероятностей и статистика (249), Численные методы (68), Эконометрика и эк-мат моделирование (44), Общий подраздел (196), Помощь по математике (81)
Физика 344
Физика для школьников (38), Механика (89), Электричество и магнетизм (60), Молекулярная физика и термодинамика (16), Оптика и волны (25), Ядерная, квантовая физика и теория относительности (24), Астрономия (9), Общий подраздел (78), Помощь по физике (5)
Информатика и вычислительная техника 319
Школьная информатика (15), Железо (18), Программное обеспечение (32), Локальные и глобальные сети (8), Программирование (179), Администрирование (8), «Общая папка» раздела (57), Помощь по информатике (2)
Химия и биология 148
Школьный курс (14), Неорганическая химия (39), Органическая химия (26), Другие разделы химии (22), Биология и её подразделы (8), Анатомия и медицина (7), Общий подраздел (31), Помощь по химии и биологии (0)
Другие естественнонаучные и технические дисциплины 195
Материалы (155), Прикладные и сопутствующие темы (40), Помощь по другим точным наукам (0)
-
Не прошу решать, подскажите, раздел/тему/направление мысли В опенспейсе 25 очень длинных рядов. В одном ряду могут сидеть либо только аналитики, либо только разработчики. Более того, разработчики могут сидеть на одном ряду, лишь если они не знакомы, а аналитики, наоборот, могут сидеть на одном ряду, лишь если знакомы. В опенспейс пришли k команд, в каждой один аналитик и один разработчик. Известно, что разработчики знакомы в том и только том случае, когда знакомы аналитики из их команд. При каком... далее
Комментариев: 1
-
Ануфриенко С.А. "Введение в теорию множеств и комбинаторику" - учебное пособие УрГУ, Екатеринбург, 1998 г., 62 стр. Рецензенты: М.И.Альперин, С.Э.Нохрин Пособие является элементарным введением в канторовскую теорию множеств. Адресовано учащимся и преподавателям лицеев, учителям математики, старшеклассникам.
Комментариев: 0
-
Здравствуйте, Однородные дифференциальные уравнения 1 порядка Пример № 6 Вся левая часть ответа должна быть заключена в вертикальные скобки, т.е. браться по модулю. Метод вариации произвольных постоянных Пример 1 При решении вспомогательного уравнения, после избавления от логарифма, Y должен браться по модулю
Комментариев: 2
-
Изучая работы заметилл странность. Метод неопределенных коэффициентов работает с ошибкой. Пример 1 и пример 2, на них я остановился после нахождения непонимания работы. Вроде знаменатель A должен домнажаться на множетели B и C, но домнажаются только на выборочные (Какие-то случайные, на мой малоопытный взгляд). Подскажите, пожалуйста, какой точный алгоритм решения, вдруг применяется рпавило о котором я забыл.
Комментариев: 1
-
12 лекций по основам Си от СПбГУТ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича Темы: -Введение -Язык Си. Начальные сведения -Язык Си. Система типов -Операторы инструкции и выражения -Организация ВВ в Си -Управляющие инструкции языка Си -Функции -Одномерные массивы -Указатели и массивы -Указатели в языке Си -Двумерные массивы -Работа с динамической памятью Ссылка: https://drive.google.com/file/d/1X843zVcNhzBlGeumm8GHchYNuYv-NNk1/view?usp=sharing
Комментариев: 0
Высшая математика – просто и доступно!
Помогите найти базис подпространства
Нужна помощь с задачей, вроде простой, но я не совсем понимаю алгоритм решения: Является ли множество L = { вектор x = (a-b, a+b,b),a,b принадлежит R} линейным подпространством в R^3? Если является, найти его базис Первый этап разложить вектор х по базису, а далее нужно каким-то образом найти третий вектор, дополняющий до полного базиса пространства, но как это сделать - это не понимаю.
Комментариев: 0